100學年度樹林高中校園環境經營管理執行成果

1. 強化校園綠美化工作
（1） 廣植樹木，利用樹木遮日曬，降低建築物溫度。
（2） 陽台種植綠色下垂藤蔓植物，避免水泥建築物直接日曬。
（3） 實施落葉回收，製作天然有機堆肥。

（一） 建築與設備
1. 照明系統逐步汰換為高效率電子式省電照明燈具（目前已將全校已執行80%）。
2. 詳實統計每月水、電使用記錄並於行政會報中檢討管控。
3. 設置雨水回收再利用系統，有效運用再生能源（目前已設置30噸儲水量）。
4. 爭取經費，建置信義樓及和平樓屋頂隔熱工程。
5. 全校飲水機、等加裝定時裝置，以節省不必要之用電。
6. 爭取經費，建置太陽能發電的路燈。
7. 改善整併本校網路機房伺服器系統，已達省電節能效果。
（二） 課程與教學
1. 訂定低碳教學目標，融入各領域課程內容之中。
2. 發展低碳環保教學融入課程總體計畫生活與行為。
3. 利用教學研究會時間，推廣節能減碳教育。並從老師做起，以老師自身作為模範，讓學生能實踐於校園生活。
4. 辦理節能減碳徵文比賽。藉由獎勵的方式，鼓勵學生反省思考。期許同學能藉由思考進而落實在生活中。
5. 收集或購置節能減碳相關書籍或多媒體資訊，充實教材設備。
6.辦理學生節能減碳相關演講。
(1) 週五的週會課（第一節）安排演講：
講題：愛惜資源、 如何節約能源、廁所綠化、美化比賽落實垃圾分類、生活常規。
(2)週五的班會課（第二節）的討論題綱置放節能減碳、綠化校園、美麗新世界、珍惜資源，環保回收，愛護地球、掃除道活動，大家一起來、提升週邊生活品質—美化環境。
7.學校網站中，建置節能低碳相關網頁。

（三） 生活與行為
1. 落實垃圾分類、資源回收，逐年減少垃圾回收量。
（1） 擬定獎勵要點並於每學期中獎勵表揚。
（2） 加強辦公室紙類回收及回收紙類再利用。
（3） 廢電池回收競賽：擬定獎勵要點並於每學期末獎勵表揚。
2. 落實師生節約用水習慣的養成。
(1) 利用雨水回收來拖地板及澆花草樹木。
(2) 禁止辦理過度耗水資源之活動，例如園遊會丟水球等。
3. 辦理二手資源再利用活動。
(1) 由輔導處負責二手制服回收及再利用
(2) 圖書館負責教科書回收及再利用
(3) 教官室負責學用品回收及再利用
4. 以走動式管理，分別於下列時段並結合教務處課間巡堂巡視校園安全並同時實施水電管制，以節約用水用電。
5. 實施校園禁用免洗餐具及紙杯。
6. 訂定實施各班冷氣低用電獎勵辦法，鼓勵學生節約用電。

（四） 進修與成長
1.
配合企業團體文教基金會辦理閱讀講座或推行讀書會。
2.
結合大學資源，邀請教授進行專題講座，落實節能教育
二、預期效益
（一）每年省電至少2%。
（二）每年省水至少5%。
（三）師生具備基本低碳節能知能。
（四）養成師生樸實儉約之生活習慣與態度。